中国朝代顺序表口诀:讲党性 重品行 提素质 做表率1

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讲党性 重品行 提素质 做表率
全面提高执政能力和水平

2009-2-25 14:20:13    作者:省委常委、省纪委书记 郭永平

  胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班上强调:“党员干部是贯彻落实科学发展观的骨干力量,领导班子和领导干部是贯彻落实科学发展观的关键所在。”“贯彻落实科学发展观,需要造就一支自觉实践科学发展观、有能力推动科学发展的党员干部队伍,需要党员干部特别是领导干部都坚持正确的政绩观,老老实实按客观规律办事,兢兢业业干好本职工作”。认真学习领会胡锦涛总书记重要讲话精神,各级领导干部就必须在贯彻落实科学发展观上讲党性、重品行、提素质、做表率,常思主政之责,常修廉政之德,常务勤政之实,常习善政之识,常怀施政之情,努力提高执政能力和水平,推动科学发展,促进社会和谐,干出经得起实践、人民、历史检验的实绩。

 

一、要常思主政之责,增强工作的感召力。责任意识是领导干部必须具备的基本素质。领导干部能不能学习实践好科学发展观,能不能干好本职工作,能不能起到带头作用,关键在责任心。对此,各级领导干部尤其是“一把手”,一定要有清醒认识,珍惜党和人民的信任,认真履行自己的职责,切实做到为官一任,造福一方。首先,常思主政之责是一种情怀。要有民之所愿,我之所为;民之所思,我之所行的高尚情怀,把自己的命运自觉融入到党和国家的事业之中,把对党和人民高度负责的精神,化成工作热情,焕发改革激情,充满奉献真情,时刻把工作放在心上,抓在手里,干在实处,做到顺民意、谋民利、得民心。其次,常思主政之责是一种使命。主政之责是由职务、职权所决定和赋予的,在其位、谋其政、履其职、行其责。作为领导干部要善于站在全局想问题,坚持做到拿主意、作决策有主见不武断;工作中不推诿,不扯皮,敢于承担责任;面对急难险重任务,迎难而上,争挑重担,把个人荣辱安危置之度外,全身心地投入工作。再是,常思主政之责是一种境界。把所负责的工作视为一种道德崇尚、一种价值追求、一种人生信守,是领导干部责任心最高境界的表现。要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨,坚持立党为公、执政为民,以党和人民的事业为己任,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,始终做到大公无私、乐于奉献。各级领导干部只有常思主政之责,把它作为一种情怀、一种使命、一种境界,才能摆正位置,找准定位,以睿智的眼光洞察全局,以战略思维谋划全局,以坚强党性服从全局,以“历任一届领导,振兴一方经济,净化一方风气”的责任感,带领干部群众把虚事干实、实事干好、难事干成。

二、要常修廉政之德,增强工作的公信力。领导干部要取得人民群众的信任,不是靠权力,更不是靠地位,而是靠领导干部的清正廉洁和工作业绩。领导干部的一身正气,对于提高党组织的威望和领导干部的公信力,夯实学习实践科学发展观的群众基础具有十分重要的意义。各级领导干部不论何时何地,都必须牢记“做官先做人,万事廉为先”,常修廉政之德。一是加强思想道德修养。领导干部廉政之德的形成是一个日积月累的过程,必须把学习社会主义荣辱观和社会公德、职业道德、家庭美德作为人生的必修课,长学不厌,精学不倦,并运用学习吸收的多元化营养,净化灵魂、过滤杂念,提升明是非、断曲直、分美丑的道德标准,强化慎独、慎初、慎微、慎行的自律意识,永葆共产党员的高风亮节。二是遵守廉洁自律规定。遵守各级制定的廉洁自律规定,是常修廉政之德的基本内容和要求。在处理公与私、名与利、得与失矛盾冲突时,要多想想入党时的誓言,多想想党组织的重托,多想想各项廉洁自律规定,清醒地认识到“哪些事能做,哪些事不能做”,思想上绷紧防腐蚀的弦,严守规矩,做到不越雷池一步。三是自觉接受他人监督。失去监督的权力必然滋生腐败。在反腐倡廉建设中,仅仅依靠领导干部个人的道德自律是不够的,领导干部要把他人监督视为个人廉政之德修养的重要环节,不论他人批评的言辞多么尖锐,提出的问题多么尖刻,都应该虚怀若谷地对待,坚持有则改之、无则加勉的态度,努力实现自律与他律的有机结合,做到干干净净做人,老老实实干事。

三、要常务勤政之实,增强工作的说服力。勤政是立职之本。邓小平同志曾指出,世界上的事情都是干出来的,不干,半点马克思主义都没有。在世情、国情、党情不断发展变化的今天,更需要各级领导干部忠于职守、勤奋敬业,脚踏实地、真抓实干,实现理论与实践的最佳结合。一是要加强调查研究,提高决策的科学性。决策的失误,是最大的失误。各级领导干部必须深入基层、深入群众,花九分时间搞调研,用一分时间作决策,确保决策的前瞻性、针对性和科学性,使我们的各项决策符合科学发展观的要求,真正惠及广大人民群众。二是要改进工作方式,提高工作的创造性。解决发展中的热点难点问题,既不能照抄旧经验、沿袭老方法,也不能唯书、唯上,死扣教条,而必须以科学发展观为指导,自觉冲破旧的思想禁锢和条条框框的束缚,根据客观形势发展的需要,以改革创新精神不断理清工作思路,搭建工作新平台,开创工作新局面。三是要在抓落实上下功夫,提高工作的有效性。正确的决策、好的思路,必须以良好的工作作风保证其贯彻落实。各级领导干部要带头发扬脚踏实地、埋头苦干的优良作风,坚决反对形式主义、官僚主义,不提脱离实际的高指标,不搞虚报浮夸的假政绩,不搞沽名钓誉的“空彩头”。要在学习实践科学发展观的过程中狠抓落实,围绕发展这个党执政兴国的第一要务,围绕广大人民群众的所愿所求,做到凡是符合科学发展观要求的就全力以赴去做,凡是不符合科学发展观要求的就毫不含糊去改,真正成为科学发展观的模范实践者。

四、要常习善政之识,增强工作的渗透力。学习是领导干部增长才干、提高素质的重要途径。领导干部自身丰富的知识、敏锐的政治嗅觉和过硬的组织领导能力,无不依赖于持之以恒的学习和思考。当前,科技进步日新月异、知识更新不断加快、国际形势不断变化、国内改革发展稳定的新情况新问题层出不穷,领导干部更要与时俱进、加强学习,坚持用先进的理论和新的知识武装自己,努力解决知识陈旧、理念落后、思想保守、本领恐慌等问题,不断提高领导科学发展的能力和本领。首先要加强政治理论学习,打牢理论基础。坚持用中国特色社会主义理论体系这一马克思主义中国化最新成果统一思想、武装头脑,从政治、全局、战略的高度深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,努力解决好思想观念、理论修养与新形势新任务不完全适应、与科学发展及和谐发展不完全符合的问题,确保政治清醒、立场坚定,永葆先进性。其次要努力学习科学文化知识,优化知识结构。既要从提高综合能力和领导水平出发,全面学习经济、政治、文化、法律、科技、管理、历史、军事等方面的知识;又要从领导工作的实际需要出发,本着缺什么、补什么的原则,认真学习和掌握与本职工作相关的方针政策、法律法规和必备的业务知识,加快知识更新,扩大知识储备,努力用丰富的知识优化知识结构,更新思维方式,不断提高贯彻科学发展观的能力、驾驭全局的能力、处理利益关系的能力和务实创新的能力。再是要注重向人民群众学习,增长工作才干。人民群众是推动科学发展的主体,他们中间蕴藏着促进科学发展的强大动力和智力源泉,是我们推动经济发展、促进社会进步最可贵的力量。学习实践科学发展观,领导干部必须坚持群众路线,紧紧依靠人民群众,做到谋划发展思路向人民群众问计,查找发展中的问题听人民群众意见,改进发展措施向人民群众请教,落实发展任务靠人民群众努力,衡量发展成效由人民群众评判。通过向人民群众学习,不断拓宽看问题的视野、弥补书本上学不到的“真经”,努力提高把握大局的谋略、改革创新的胆识、攻坚破难的本领,推进各项工作不断迈出新步伐。

五、要常怀施政之情,增强工作的吸引力。密切联系群众,是我们党发展壮大的力量之源,是学习实践科学发展观的重要举措。当前,少数领导干部确实存在群众观念淡薄、对群众感情冷漠、无视群众疾苦等问题。这些问题解决不好,必然影响改革发展稳定大局,影响科学发展与社会和谐。各级干部特别是领导干部要把人民群众的冷暖时刻挂在心上,淡化“官本位”意识,强化以人为本的“民本位”理念。一是要坚持群众利益高于一切。人民群众在我们心里有多重,我们在人民群众心里就会有多重。各级领导干部要深刻认识人民群众在巩固党的执政地位中的重要作用,自觉树立群众利益高于一切的观念,把维护最广大人民群众的根本利益作为贯彻落实科学发展观的出发点和落脚点,尤其是在施政过程中,要始终以“群众满意不满意、群众答应不答应、群众拥护不拥护”为标准,正确行使手中权力,防止任何侵害群众利益的事情发生。二是要热心为群众办实事。人民群众视各级领导干部是他们合法权益的忠诚代言人,并寄予了很高期望。领导干部要深刻认识肩负的重托,不辜负人民群众的期望,摆正与群众的位置,倾听群众的呼声,关心群众的疾苦,真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。既要帮助人民群众发展生产、增加经济收入、改善生活条件、让群众得到更多实惠,也要防止各种安全事故的发生,保证人民群众安居乐业。三是要维护群众的合法权益。实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,离不开人民群众的参与和支持。要从源头防治腐败工作入手,着力深化党务公开、政务公开、厂务公开和村务公开等,全面推行民主评议行风和“民主评廉”制度,切实保障群众的知情权、参与权和监督权,使“权力在阳光下运行”,不断提高科学执政、民主执政和依法执政的水平。认真解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题,坚决纠正行政不作为和乱作为,对个别与民争利、侵占群众利益和造成人员重大伤亡的违纪违法案件,要严肃查处,决不姑息迁就,以切实维护群众合法权益的有力行动取信于民、凝聚人心,形成学习实践科学发展观、全面建设小康社会的强大合力。■