乒乓球球台桌尺寸:高考政治二轮复习策略与重点

来源:百度文库 编辑:学校大全网 时间:2020/07/05 19:02:04

 

  第二轮复习期间,和理科相比,文综科目或者是政治科目有更大的成绩提升空间。在这段时间,还是要以课本为依据,把所有的考点梳理一遍。梳理先从宏观后从微观,例如政治学、哲学、经济学是宏观;在哲学里面有辩证法、人生观、价值观、唯物论、认识论,在辩证法里有联系、发展、全面、量变、质变、内外因等理论,这些是微观。实际上梳理一下没有多少内容,自己做有自己做的好处,可以增强记忆能力。

  在这个阶段切忌浮躁,不要觉得做什么都没意思,做什么都无所谓,这是很危险的。应对高考,此段时间是关键,其复习可以从以下三方面着手。

  1.加强理解《考试大纲》

  要全面把握有关政治课各个知识点的内涵及其范围,各个知识点之间联系和区别。正确理解各个知识点,理清知识脉络,对于应对高考是十分必要的,因为《大纲》中有关高考内容和要求毕竟是高考命题的依据。从历年高考来看,政治试卷试题内容覆盖了《大纲》中绝大部分知识点,其中有些试题是明确考查学生识记能力的,有些是明确考查学生理解能力的,尽管题干中材料相当部分引用的是一些社会热点现象。《大纲》还为我们去分析和解答更多的题目奠定了一个良好的理论基础。

  2.围绕热点问题分析思考

  如果说上学期学习,主要是围绕知识点学习,使我们能在各种社会、政治、经济现象中予以再认和再现,那么第二轮复习则恰恰相反,应以社会重大时政热点为中心,去多角度、多层次地寻找与其相关的知识点,以便对此热点事件进行分析和评价,提出解决问题的方案和思路。因为政治学课是一门具有强烈时代特征的学科,高考试题必然会反映国家意志,重大时政热点必然是高考试题的重要对象,学会运用所学知识去分析说明评价重大时政热点,是对应考学生的必然要求。当然在选择重大时政热点时,应进行筛选,主要依据是:中央在理论时间上的重大突破点,即与所学知识有关的新提法、新思路;国内外重大事件的时效性,即谁最近热,谁最热;发生在我们周围似乎是小事,却又关系到国计民生的热点问题。找出这些热点背景材料,通过一定的切入角度,用所学知识去分析和评价。

  3.主动关注高考动向

  近两年来,政治高考试题更多出现开放式、研究性考核内容,考核学生搜集和处理信息、获取新知识、分析解决问题,交流合作和创新等方面的能力,考核学生思维过程的合理性,这又提醒我们要关注高考新动向。在此段时间内应多加训练、思考。还可以总结几年来参与研究性学习,参与社会实践方面的经验,以便更好地应对。

高一新生 新起点上做好四件事

  九月的校园充满新意,一张张陌生的脸上带着欣喜与迷茫。经历了人生第一场“大考”之后,学生们走进了相应的高中。此时他们又一次站在新的起跑线上,新一轮的竞争又将拉开序幕。

  在一个新环境中,每个人都会有不适应的困惑。怎样才能避免或减少高中阶段学习生活的不适应,对刚刚迈入高中的学生来说,有几件事一定要做好。

  第一件事:接受学校,认同老师

  有同学告诉我,由于中考的辉煌,自己是带着自豪与喜悦的心情如愿以偿地跨入了今天这所学校。

  也有同学告诉我,由于中考的失误,自己是怀着沮丧与痛苦的心情无可奈何地走进了今天这所学校。

  不管你是何种原因进入高中,现在我们每位同学都已确确实实地成为了该校的一员。只有怀着积极的心态,面对困难,我们才能有信心、有能力去应对;面对新环境,我们才能主动地、自觉地去适应。

  对高中老师,你会有亲切感或陌生感,甚至厌恶感。但不管你是否喜欢他们,他们切切实实地已成为了你的课老师或朝夕相处的班主任。有一句话你一定知道:“学生因为喜欢老师,所以喜欢老师教的课;因为喜欢这门课,所以学得轻松并优秀。”因此,我们一定要让自己喜欢更多的老师,同时被更多的老师喜欢。怎样才能做到这一点?用欣赏的心态去接受你的老师。千万不要用评判初中老师的标准去评判高中老师的好坏,因为高中教育与初中教育的特点是不同的,老师的教育方法和个人风格肯定有差异,我们要主动去适应。抱怨和拒绝的结果,只能是使自己因无法适应新环境而停滞不前。

  第二件事:接纳同学,发展友情

  有同学对我说,高中同学之间的关系不亲切、不真诚,甚至有点冷漠。他们非常怀念初中同学之间的那份善意与默契。

  也有同学对我说,因为我们成熟了,所以不再像初中时那么单纯与幼稚,所以常常把个人想法埋在心里,同学之间不愿意敞开心扉交谈。

  不管你是成熟还是幼稚,我们生活在一个群体中,人与人的交往是不可回避的。只有怀有开放的、包容的心胸去了解他人、接纳他人,才能找到生活的乐趣与归属。

  从大量心理咨询的案例来看,高一新生最大的心理困惑是“人际交往问题”。在一个新环境中,如果快乐有人分享,痛苦有人分担,遇到再大的困难与障碍,我们都会有信心与勇气去面对。所以,尽快地找到自己的好朋友非常重要。

  请记住,同学之间的友情需要我们主动地发展,真诚地维护,从相识到相知,是需要彼此精心耕耘的。

  第三件事:减少依赖,主动学习

  有同学抱怨,同样是一堂课,高中的知识内容比初中要多好几倍,老师讲得太快,知识密度、难度都太高,自己无所适从。

  也有同学抱怨,书本上印的与课堂上讲的不一样,作业中练的与试卷中考的不一样,感觉“云里雾里”,自己不知所措。

  不管你是抱怨还是迷茫,进入高中,老师的管理方法已经从“抱着走”过渡为“扶着走”、“领着走”,出现暂时的不适应是完全正常的。与初中相比,学习的难度与强度有了较大变化,在学习内容的深广度、学习方法的灵活性、学习形式的多元化、学习能力的综合性等方面,都比初中有更高要求。这其中有些方面是原有基础上的深化与迁移,有些方面是新条件下的建立与完善,因此在学习上我们要逐步学会独立与主动,减少依赖与被动。

  第四件事:积极适应,学会求助

  从初中到高中,同学们在知识水平、身体发育、心理成熟、社会适应等各方面都有了一个极大的跨越。在这一时期,你们一定会遇到各种各样的困难与挫折,对新环境不适应,这并不可怕,可怕的是在适应新环境的过程中失去信心,进而放弃努力。事实上,极大部分新生经过一个学期的适应,都能逐步找到高中学习、生活的规律,在不适应到适应的过程中发现新的不适应,再逐步过渡到新的适应,学生就是在此循环中逐步成熟和成长起来。

  每个人的承受能力、适应能力、应对能力不同,假如发现自己有学习困难,可求助老师与同学;假如感觉自己有心理困惑,可求助于心理教师;假如感觉自己有情绪障碍,可求助于心理医生。及时的求助,可以帮助你尽快摆脱困境而进入良好的适应状态,使你顺利跨越人生发展过程中关键的一道坎。

  假如我们拥有一所自我认可的学校,拥有一群彼此信任的同学、老师,拥有一套运用自如的学习方法,你还担心什么呢?面对新的高中生活,面对新的挑战,你完全可以自信地回答——我准备好了!

  测测你的心理状态

  面对新环境,你准备好了吗?想要回答这一问题的同学,请按下面的要求作一个小测试:

  找一个安静的环境(保证不受干扰),闭上眼睛,放松全身,静静地想一想,然后回答三个问题:

  ●自己是因为什么样的原因来到目前这所学校的?你对新学校的感觉如何?

  ●置身于新校园中,你对同学、老师的感觉如何?

  ●在新开设的学习科目中,你喜欢哪些?不喜欢哪些?哪些感觉一般?

  请你慢慢地睁开眼睛告诉我,你的感觉如何?头脑清晰还是迷茫?心情轻松还是压抑?

  假如你告诉我:自己能够清晰、轻松地回答上述问题。我祝贺你,因为你有了一个稳定而自信的心理状态。

  假如你告诉我:自己感到迷茫与压抑,无法回答上述问题。我提醒你,这说明在新环境面前,你还没有做好准备。