军校的床有多大:如何做好班主任工作(转载)

来源:百度文库 编辑:学校大全网 时间:2022/01/19 08:51:29
事件三:广播操比赛,我对同学们说:“只要你们听我的,按我说的去做,我保证让你们练得最少,成绩最好。”同学们抱着试试的态度配合我。结果是:虽然我们班有身体臃肿的同学,虽然有低智能的同学,但我们拿到了第一。同学们向我翘起大拇指。从此,班主任的话成了圣旨。至此,我们毫不费力地拿到了十八张奖状。

2.用我的爱心做学生的亲人

事件四:军训时唐玉同学的钥匙掉到了厕所,我们师生虽然想尽办法但也无能为力。我又因忙于训练忘记了此事。临放学时,唐宇走到我的面前,让我借给她五元钱买饭,我才又想起此事。忙给她五元钱,又给她父母打了电话。过后,我在惊讶这个小姑娘的勇敢的同时,突然觉得这是一个与学生沟通的好时机。于是在晨会时,我把这件事讲给了同学们听,并对唐宇同学的做法大加赞赏。

此后,住宿的同学会时而向我借钱买药;广播操比赛时有人会提醒我给某某同学借鞋;课堂上同学们频频地跟我讨论问题;班级遇到问题大家都来献策-----同学们都明白这样一个道理:在学校如果十一班的同学有了困难,他们第一个要找的人就是班主任老师-----他们最信任的人。

因为对我的信任,所以当他们有缺点的时候,就能够理解我的批评。甚至我偶尔的严厉,他们也能接受。在他们的心中,我既是他们心中的神----为他们带来灿烂的让光;又是他们的母亲----为他们打开一把把问题的锁。我们同在一个家庭,我们应该也必须同呼吸,共患难。也因为他们的理解和乖巧,我减少发火的次数;也因为我的温柔,他们更加懂事。我们师生处于一种良性循环状态。

二、让学生信任值日班长

在颁布班规班纪之后,我在班上选了五个肯负责的同学做值日班长,由他们负责监督同学们对班规班纪的遵守情况,我自己则退了出来,负责同学们对值日班长的考评工作。考评工作一个月举行一次,由同学们点评他们工作的优缺点。通过点评,现在所有的值日班长都能胜任自己的工作。同时学校督导队的检查也把我解脱出来,我对同学们说:“检查我们班的督导特别严,我们一定要严格要求自己,否则就要给班上扣分。”这样我既减轻了自己和值日干部的负担,又让同学们感到了老师、值日干部和他们是自己人。这样既增强了班级的集体荣誉感,又增强了同学们对值日干部的信任,有了信任,同学们就有了统一的纪律观和学习观。这样良好的班风、学风就形成了。

三、让学生信任自己

1.让差生、问题生信任自己

学校是一块特殊的文化园地,特别是初中学生,学习程度参差不齐,差生自卑心理严重,由于底子差,他们不愿学,上课无精打采,也不愿和老师谈心,见了老师躲得远远的。今年我班就有很多自闭性的学生,他们连上课回答问题都不敢。为此,我从寻找他们的“闪光点”入手,增加他们闪光点的“曝光率”,逐步增强他们的自信心。让他们感受到老师对他们真诚的爱。从而激励他们奋发向上。刘星羽同学在老师面前连声音也发不出,写字特慢。期末考试有五科没答完卷。我给他父母打电话,让他们帮忙督促写字的速度。我则天天亲自检查他写作业的时间。同学们看到我对刘的帮助,大家也对他伸出了援助之手。于海同学在小学就是出名的问题生,有一次,因为母亲的管教,他居然从二楼跳下去。对于这样的学生,我尽量地忽视他的毛病,反而在班上夸大他的优点,更让他吃惊的是我不向他父母告状。以至于每当他犯错误的时候,不用大家说,他自己就感到害羞。因为班主任的爱,班级差生没有受到嘲笑;因为同学们的帮助,差生没有自暴自弃。没有了嘲笑,他们对自己有了信任。有了自信,他们的成绩一步步提高了。现在,我们班上问题生不见了,差生的数量也是全年级最少的。没有了差生、问题生的烦恼,你说班主任还能发火吗?

2.让学生信任自己管理自己的能力