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交互式电子白板技术在数学教学中的应用

2009/9/24/13:21 来源:投影时代

 

    三、应用交互式电子白板,建立多种感觉通道,提高理解运用能力。

    交互式电子白板可以使学生学习的内容图、文、声并茂,动感逼真,形象直观地展现,调动学生的多种感官接受信息。例如用电子白板推导平行四边形面积公式、梯形的面积公式,电子白板直接、灵活地展现割补方法及公式推导过程,使学生把听觉、视觉、运动感觉等协同利用起来,刺激感官,强化记忆,巩固认识,这样,既有效的解决了教学中的重点,又突破了难点,优化了教学过程,学生能更好地掌握所学的知识的特征,进而提高运用知识解决问题的能力。

    几何图形,帮助学生建立空间观念是很重要的,电子白板就为我们提供了更加优越的便利条件。例如:在教学“面积和面积单位”时,利用白板的拖拽功能,让学生更直观的比较出几个平面图形面积的大小;又例如:在教学《梯形的面积计算》时,用交互式电子白板向学生展示探索面积公式的全过程:在白板上画出一个梯形,接着在复制一个梯形,然后通过对其中一个梯形的旋转和平移,吧这两个梯形拼成一个大的平行四边形。学生感觉并最后体会到这个大的平行四边形面积是原来梯形面积的2倍,从而推导出梯形的面积计算公式。利用电子白板的回放页面的功能反复演示几遍这个探索的过程,加深学生对探索过程的理解,以及对面积计算公式的掌握和巩固。

    学生通过电子白板的形象演绎,动静结合,以及动手参与,充分调动了学生各种感官协同作用,学生不仅弄清了知识之间的来龙去脉,理解了几何图形的概念,同时也掌握了不同图形的面积计算公式,而且有效培养了学生的观察能力和空间想象能力。