哪个网能看王子变青蛙:高考病句复习秘笈

来源:百度文库 编辑:学校大全网 时间:2022/05/23 04:27:06

  一、并列短语

  并列不当是语句常见的语病之一,也是近几年高考试题中出现频率较高的一种病句类型。在辨析病句时,看到“和”、“与”“及”、“同”或用顿号分开的并列短语出现,首先考虑是不是把不该并列的成分并列在一起,其次是认真辨别是否出现顾此失彼、搭配失应的问题。如:

  市教委要求,各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购,不得统一配备。(全国卷Ⅰ)

  “生活用品”包括“床上用品”,该句犯了将属种关系的概念并列的错误。

  二、两面词

  提承关系的句子,要分析前后是否统一。前面“能否”、“好坏”两面提,后面却单面承;前面是一面提,后面却两面承,这样的句子是不统一的。如:

  ①当今世界,自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志,而科学技术进步与否是国家富强的标志。(浙江卷)

  ②学校抓不抓青少年理想教育的问题 ,是关系到祖国建设事业后继有人的大事,必须引起高度重视。(山东卷)

  ③能否贯彻落实科学发展观,对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大意义。(全国卷Ⅰ)项搭配不当,应当把“能否”去掉。

  上述三句,都是上句从两面来说,而后半句只从一面说,造成语病。①句,“进步与否”与“富强的标志”两方面与一方面搭配不当。②句,“抓不抓”两方面与“……大事”、“高度重视”一方面不搭配。③“能否”两方面与“重大意义”一方面不能搭配。

  三、介词

  介词造成的语病,有两种情况较典型:一是滥用介词造成主语淹没,二是错用介词。如:

  ①在这部作品中,并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示,相反,其中一些情节的负面作用倒是不少。(浙江卷)

  ②如果我所管的“闲”事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时,我也很幸福,很快乐。(全国卷Ⅲ)

  ①句,“在……中”是介词结构,不能作主语,全句无主语,删掉“在……中”才可以。另外,前后意思一致,也不能用“相反”,应删去“相反”。②句,属于介词搭配不当。应把“如果”改为 “当”,才能与后面的“时”构成介宾短语作句子的状语。

  四、成分残缺

  句子成分不符合省略条件而省掉,或缺少必要的成分,以致结构不完整。成分残缺主要有三种类型:主语残缺,谓语残缺,宾语残缺。如:

  ①老陈严肃而诚恳地说:“说实话,那些越是年轻的时候有一腔热血,到岁数大了,就越是不愿承认自己老了。”(湖北卷)

  ②自1993年北京大学生电影节诞生以来,已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩。(全国卷Ⅰ)成分残缺,。

  ①句,“热血”之后加中心词“的人”,使之充当后两个分句的主语。②句,应当把“北京大学生电影节”放到开头,使之充当后整个句子的主语。

  五、搭配不当

  主要指主宾不搭配、主谓不搭配、述宾不搭配、附加成分和中心词不搭配等情况。

  ①哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量,就有可能缺碘,若不及时添加含碘食品,则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。(浙江卷)

  ②她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切,焕发着泥土的芬香,把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。(山东卷)

  ③三妹拉着葛姐的手说,她老家在偏远的山区,因为和家里赌气才跑到北京打工的,接着她又哭泣起自己的遭遇来。(湖北卷)

  ④生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统,但通过某种方式被引入到这一生态系统,然后定居、扩散、暴发危害的物种。(湖南卷)

  ⑤李明德同志在担任营长、团长期间,多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。(全国卷Ⅲ)

  ⑥五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。(江西卷)

  ⑦七彩瀑布群,位于香格里拉县尼汝村的一个群山深处,一条名为“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了这一旷世奇观。(北京卷)

  ①②③句,为述宾不搭配,“服用”与“含碘量”搭配不当,“焕发”与“芳香”搭配不当,“哭泣”与“遭遇”搭配不当。④句压缩就是“生物入侵是物种”,⑤句压缩就是“李明德被评为单位”,⑥句压缩就是“乒乓球馆是团体”这三句是主语与宾语搭配不当。⑦句,中心词与修饰语不搭配,“一个”不能修饰“群山”。

  六、语序不当

  主要指中心词前面的多个修饰语次序不当,或句群中多个句子的语序不当。如:

  南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。(江西卷)

  语序不当,应该修改为“南昌八一起义纪念馆里陈列着周恩来当年使用过的好多种东西”。

  七、表意不明

  表意不明主要包括两种情况:一是“歧义”,即一句话有两种以上的理解;二是“费解”,即一句话表达出来,不能让人看明白说得什么意思。

  ①山上的水宝贵,我们把它留给晚上来的人喝。(天津卷)

  ②祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴,于是两人亲切地交谈起来。(全国卷Ⅱ)

  ③他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章,批评的人很多。(全国卷Ⅰ)

  ④今天老师又在班会上表扬了自己,但是我觉得还需要继续努力。(全国卷Ⅱ)

  ⑤她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱,便投诉《人间指南》编辑部,要求编辑部帮她伸张正义,编辑部对此十分重视。(湖北卷)

  ⑥法律专家的看法是,消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满。(全国卷Ⅲ)

  ⑦该报指出,这次会晤的主要意义,在于善意姿态、长远战略和历史方向,多于具体互惠措施的落实。(北京卷)

  ①句,“晚上来的人”有歧义。②句,是祁爱群高兴,还是新来的援藏干部高兴?③句子中“批评的人”可以是文章中批评到的人,也可以是批评这篇文章的人。④“自己”指代谁,可有不同理解。⑤“投诉”后加“到”,表意才明确。⑥⑦ 表意不明,令人费解。

  八、不合逻辑

  这里的不合逻辑指的是句子的意思在事理上说不过去;常见的逻辑语病有自相矛盾、不合事理、强加因果、主客倒置等。如:

  ①在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。(天津卷)

  ②科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的的面具来反对科学。(江西卷)

  不合逻辑,或者说词语使用不当而将表达的意思搞反了,应该删除“伪”字

  这两句都是不合事理,由于词语使用不当而将要表达的意思搞反了。①句,“缺乏”的应当是“勇气”、“谋略”。②句,应该把“伪”字删去。

  以上对今年高考试题中的病句考查作了大致分类归纳。病句问题是复杂的,许多有语病的句子病因也不只仅在一个方面。上述分类只是着眼一定角度,难免偏颇之处。学会从语法、修辞、逻辑等方面多角度分析,并善于运用一些有关的规律技巧,辨析病句才是比较可靠的。高考说明要求掌握的病句类型有七类,现归纳如下:  

 

一、语序不当  二、搭配不当  三、成分残缺   四、成分赘余    五、结构混乱  六、语意不明  七、不合逻辑

一、语序不当    语序不当主要有下列类型:

1、名词附加语的多项定语次序不当;2、动词的附加语的多项状语次序不当;

3、虚词的位置安排得不恰当;特别是字短语位置不当。

()名词附加语

    多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列:

    a.表领属性的或时间、处所的; b.指称或数量的短语; c.动词或动词短语 d.形容词或形容词短语;

    e.名词或名词短语。另外,带的定语放在不带的定语之前。

    :一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。

正确次序:国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)教练。

下面的句子里的附加语的次序是不符合一般习惯的。

①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。②在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。

    附近的移到许多前面。)                      蕴藏着的移到无穷的前面。)

③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。

列宁过去所使用的移到各式各样前。)

④夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。

(把一连串移到事情前)

⑤这种管子要不要换,在领导和群众中广泛地引起了讨论。⑥他把我们几个团的负责干部叫到一起。

   广泛应移到讨论前,改为  几个应放在负责干部前)                                                   

下面句子里数量的表示法不妥。

⑦工作者的多数是农村来打工的。

多数移到工作者之前,去掉

⑧解放前,约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。

中国农业人口移到约有之前,去掉。)

)、动词的附加语

    多项状语次序不当。复杂状语排列大致为:

    a.表目的或原因的介宾短语;  b.表时间或处所的;  c.表语气(副词)或对象的(介宾短语);

    d.表情态或程序的。另外,表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。

例如:在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。

正确次序:许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情的(情态)同他(对象)交谈。

①迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。

不禁应移到的前面。)

②美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。

与白人移到平等的前面)。

③这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办。(表示时间的介词结构于今年5月底应提到表示情态的状语联合前边。)

()、虚词的位置

 副词和连词位置不恰当:

①留在幼儿园的孩子们,都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木版床上。

(表范围的副词应放到表数量的一个一个后。)    

②如果趁现在不赶快检查一下代耕工作,眼前地就锄不好。

应移到趁现在前。)

③要是一篇作品里的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的。

即使应移到文字前。照原句断章取义,就变成只是文字要不得了)

④他如果不能实事求是,事业就会受到损失。

应移到如果的后面。两个分句同一主语时,关联词语在主语后边;不同主语时,关联词语在主语前边。)

介词短语的位置不当:

⑤苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验,把动物用绳子缚在试验的架子上。(字短语应紧挨动词中心语。)  

二、搭配不当  搭配不当主要有下列类型:

1、主谓搭配不当2、动宾搭配不当;3、饰语和中心语搭配不当4、面与两面搭配不当;5、否定与肯定搭配不当

()、主谓搭配不当

①本世纪初,是我国实现进入WTO的目标。

本世纪初是目标是主谓搭配不当。应改为进入WTO是我国本世纪初要实现的目标。) 

②中国人民的解放在民族关系起了基本的变化。

中国人民的解放没有起变化起变化的是民族关系。正确的表达应是个兼语句要改使

③我觉得这个答复,和对这些问题的调查处理,都是一种不负责任的态度。

(应该把改做表现出。)

④我国棉花的生产,过去不能自给。

(不能自给的是棉花,不是生产。)

()、动词和宾语搭配不当

①他多么渴望一个学习机会呀!   渴望后缺少动词。)

②解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

养活的只能是人,不能是生活。)

③但也存在着几个缺点需要我们努力。                   

 (我们所能努力的不是缺点,是改正)                                                                                              

()、状语和中心语搭配不当

①这次大会上,对工资问题交换了广泛意见。(并不是意见广泛而是交换的范围广泛,应改做广泛地交换了意见。)   *这一类搭配不当常和语序不当有交叉的地方。

()、一面与两面搭配不当

①做好生产救灾工作,决定于干部作风是否深入。(做好是一面性的,是否深入是两面性的。此外,作风是否深入也讲不通,应该是干部是否深入群众。这句话有两种改法:把第一个分句改为两面性的生产救灾工作做得好不好,决定于干部是不是深入群众。或第二分句改成一面性的,不过句子结构要调整为干部深入群众是做好救灾工作的决定条件。)

②艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们的热切的青睐,就在这白眼和青睐之间,他们体味着人间的温暖。

白眼青睐指相反的两面,但底下的温暖只适用于一面。)

()、否定与肯定搭配不当

①我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出的。    没有谁不会想象不出等于说谁都想象不出,推测原意应是谁也想象得出。)

②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望,而是说这希望是非常渺茫的。

不完全否认等于部分承认,基本上还是承认。因此这句话说我们承认这首诗没有透露出希望,刚好和作者的本意相反。改法有两种我们也承认这首诗也透露了一些希望... ...”我们并不否认这首诗也透露了一些希望......”

③会员家属除凭发出的入场券外,并须有家属徽章,无二者之一即不能入场。

无二者之一即不能入场从字面意思上推,可有有二者之一即可入场的意思。跟原意不符,应该说二者缺一即不能入场。)

三、成分残缺  成分残缺主要有下列类型:

1、缺少主语2、缺少谓语3、缺少宾语4、缺少修饰成分

(1)、缺少主语

①由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。

得到的主语是什么?改为由于这样好的成绩,她得到了......”

②十月十四日,抱着向航空系学习的想法,我们的黑板报也创刊了。

抱着的主语显然是蒙后的我们,但后句的主语是黑板报,不是我们,应把后句改为我们也办起了黑板报。)

③通过这次学习,使我受到深刻的教育。

使的主语应是学习,由于有通过这个介词,使主语丧失了。)

(2)、缺少谓语

  ①可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。

在这里不能做谓语的主要成分,只能将薄弱提上来,可态度是不能薄弱的,句子应改为“......的关心和负责薄弱到何种程度。)

  ②最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。(在建立前少了个谓语完成。)

(3)、缺少宾语

  ①虽然每天工作很忙,但还是抓紧和同学研究或自己看书。(抓紧什么?时间一词不能省。)

  ②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。

走上要求有一个名词做它的宾语,机械化集体化都是动词,句子应是走上......的道路。)

4、缺少修饰成分

 要想作出杰出的成就,就必须付出劳动。(劳动前应加艰苦”“辛勤之类的修饰语,同时,前一分句又是动宾不当。)

四、成分赘余   成分赘余主要有下列类型:

1、堆砌2、重复3、可有可无4、应删去

()、堆砌①要考虑我国政治与文化环境的需要,发展我们的出版业。(环境应删去。)

②现在渔民自己选出了行政组长,负责掌握渔民的生活及生产的管理。(掌握应删去。)

()、重复①一年来,妇女工作已打下了相当的工作基础,获得了一定的工作经验。(第二、第三个工作应删去。)

②其实这是过虑的想法。(就是想,应删去的想法。)

()、可有可无

  ①不知不觉就走了十里路左右的距离。   (应删去的距离。)

②父亲逝世离现在已整整九年了。       (应删去离现在。)   

()、应删去

①出人意料的,今年三月,物价的下跌,后来慢慢地稳定了。(加了,句子转为短语,意思也变了,不是物价稳定,而是下跌稳定了。)

②由于历代动乱和气候潮湿,几乎所有当时的绘画遭受毁灭。

历代动乱中间也中加而没有加,为句子整齐,气候潮湿中间也就不必加。)

五、结构混乱  结构混乱,又叫句式杂糅,主要有以下类型:

1、举棋不定2、藕断丝连3、中途易辙4、反客为主5、结构含混

(1)、举棋不定  作者时而用这种结构,时而用那种结构,结果两种结构都用了。

  ①多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。(应该在“曾被......束缚......”和“在......束缚下的... ...”两种格式中选用一个。)

  ②这种慷慨悲歌的壮举的背后,还是自信心不够的表现。(应该在“......的背后还是自信心不够”和“......壮举还是自信心不够的表现”里选用一个。)

(2)、藕断丝连  结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。

    ①我们向政府提意见是人民的责任。

(把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”凑在一块儿,应该删去“我们”。)

    ②你可知道,要出版一本译作是要经过多少人的努力以后,才能与读者见面的。

(是把“要出版......的努力”和“一本译作......见面的”凑在一块儿,用哪一句都可以。)

( 3), 中途易辙 一句话说了一半,忽然另起炉灶,重来一句。

    ①例如杜重远以《闲话天皇》这篇文章,认为是冒犯了日本皇帝,置之于狱,就是例子。

(应该改作“因为杜重远写了......文章,就认为他是......”。原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢,非常不妥。)

②中国人民自从接受了马列主义思想之后,中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。

(“中国人民......马列主义思想之后”就怎么样?作者不接下去说,却用“中国革命”另起一句。应该改为“自从中国人民......之后”。)

(3),反客为主       把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语,因此而纠缠。

    ①因此,当匪徒们偷袭游击队的时候,被游击队反包围了,歼灭了无数匪军。

(“被游击队反包围”的主语是“匪军”,但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队,作者却把它一气呵成,不加闪待。应该把末一分句改作“歼灭了一大部分”或“不计其数”;这样“歼灭”是接着“被游击队”下来的,就连贯了。)

    ②恐怖分子的阴谋活动是应当加以揭露,而且能够把它揭露的。

(就上半句说,谁“加以揭露”,当然是“我们”,但这个词隐而未现,正式主语应当是受揭露的“恐怖分子的阴谋活动”。可是下半句的“能够把它揭露的”主语就不可能还是“恐怖分子的阴谋活动”,而只能是“我们”。这一句应该在“是应当”前加“我们”。)

 (5)、 结构含混  

这样的句子可以有两种意思。

   ①真人真事的创作方法,近几年来曾提倡过,而且产生了许多写真人真事的作品。

(句中的“产生”可以算无主句,也要以拿“创作方法”做主语,作者的意思也许是第一种,那么上半句应该改做“近几年来曾倡导过真人真事的创作方法”。)

   ②在旧社会,他利用开当铺进行残酷的高利贷剥削人民。

(这句的错误是把“利用开当铺进行残酷的高利贷剥削”和“利用开当铺残酷地剥削人民”两种说法糅在一起,修改只留一种说法。)

六、语意不明  语意不明有两种类型:

1、“费解”,“费解”指一句话不知道怎么讲

2、“歧义”,“歧义”是一句话有两种理解意。

1、费解

① 到北京参观奥运村及新改造后的“地铁”是我这次旅行的归途。

(“参观”怎么会是“归途”?作者的意思是说“......是我预定在归途中要做的事。)

    ②从六十岁到九十九岁的老太太被特许坐着车子参加游行。

(从字面上看,好象59岁以下和100 岁以上的都没有坐车参加游行的权力。作者的意思大概是“60岁以上的”。)

2、歧义

(1)两种解释一正一误。

    ①一辆乳黄和深红色的电车飞驰过去。

(容易使人误会为两辆颜色不同的电车。应该把“和”字改为“夹”字,或者在“一辆”后面加“漆了”二字。)

    ②在几天时里,我们的身体和精神都有很大的收获,体重逐日增加(最高的达五公斤),精神非常愉快。

(很可能使人误会是逐日增加的量最高有5公斤,这当然不是事实。 应该把“逐日”改作“都有”。)

(2)两各解释都可能。

①现全渠已勘测完毕144华里。

(没说全渠有多长, 如果全长144华里,那么该说“全渠144华里,现已勘测完毕”;如果144华里只是全渠的一部分,那么不能说“完毕”,该说“现全渠已勘测了144华里。”)

②制介绍菲律宾的一种权威著作。

(可以解释为“介绍──菲律宾的一种权威著作”,也可以解释为“介绍菲律宾的──  一种权威著作”。)

③校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。

(是“其他学校”,还是“其他领导”,发生歧义。)

(3)把读者引入歧途。

这种错误在于字面上并无歧义, 但是作者的本意跟字面上的意思不同。如果按照字面讲,就是误入歧途。

①中华民人共和国成立了,共同纲领颁布了,妇女在法律上是平等了。

(从字面上看,是说“妇女彼此之间在法律上平等”,但是实际上作者是说“妇女和男子在法律上平等”。)   

②制造郑州花园口决口,直接淹没豫皖两省13个县619 万多人口。

(照字面看,这619万人都淹死了。 作者的本意该是:直接淹没豫皖两省拥有619万多人口的13个县。)

七、不合逻辑   这里要先界定一下病句中所说的“不合逻辑”的外延。首先,“语法不是逻辑”,例如“白马不是马”,这个句子结构是正确的,从逻辑的角度分析是正确的,“白马”概念和“马”概念是种属关系。但从语文字面的意思角度看“白马”应该是“马”才对。

    其次,语言是交际的工具,有些话虽然用严格的逻辑眼光来分析有点说不过去,但大家都这么说,都懂得它的意思,交际双方毫无误会,站在语法的立场,就不能不承认它是正确的。例如“好不热闹”,按说该是很不热闹的意思,但实际上等于“好热闹”,甚至程度还要加深。以上两种都不属于“不合逻辑”。

这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。例如“学习有态度与方法之分”。这句话形式上跟“生物有动物、植物和微生物之分”是一样的,  但“动物、植物和微生物”加起来等于“生物”,而“态度”和“方法”加起来不等于“学习”,所以这句话就是“不合逻辑”。下面是一些逻辑上有问题的类型。

不合逻辑主要有以下几种类型:

1、自相矛盾2、范围不清3、强加因素4、主客倒置

1、自相矛盾

  ①过了一会儿,汽车突然渐渐地停下来了。(“突然”和“渐渐”矛盾。)

②这增强了中国人民与侵略斗争的无比力量。

(既然已经“无比”,如何还能“增强”?应删去“无比”。)

③他是多少个死难者中幸免的一个。(既然“幸免”,自然是没有死,怎么能说是“死难中的一个”呢?应改为“多少人死难了,他是幸免的一个。”)

④我国有世界上没有的万里长城。(“有”与“没有”矛盾,改“没有”为“唯一”)

2、范围不清

①从事业的发展上看,还缺乏各项科学专家与各项人才。

(各项人才包括科学家,不宜并列,该说“各学科的专家与其他人才”。)

    ②他们一面拚命地向上爬,一面又不免跌落深渊。

(“一面......一面......”表示两件事同时进行,句中的两件事显然不是同时的,应改为“他们虽然拚命向上爬,但是终不免跌落深渊。”)

3、强加因素

    ①最近我这位朋友去了一趟南方回来,结果他的思想依然如故。

(去了南方回来思想变了,可以说是去了一趟南方的结果,现在“思想依然如故”,怎么能说是去了一趟的“结果”呢?)

    ②因为他来自北方,思想根本上还是旧的一套。

(为什么来自“北方”思想就旧?且“北方”到底是相对什么而言的?)

4、主客倒置

    ①在那个时候,报纸与我接触的机会是很少的。

(应该是“我和报纸的接触”。)

    ②去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。(我们比较一先一后两件事,一般总是以后者为主体,应是“今年的学习成绩和去年......”。)